Benessere Equo e Sostenibile

banner BenessereEquoSostenibileIn questa sezione presentiamo gli articoli del sito riferiti alle attività che la nostra scuola mette in atto nel promuovere quelle competenze di cittadinanza che riguardano l'ambiente, il paesaggio, la salute.

Nella programmazione di interventi mirati al miglioramento dell’offerta formativa nel nostro Istituto, comprendiamo lo sviluppo di comportamenti responsabili, ispirati alla conoscenza e al rispetto della legalità, della sostenibilità ambientale, dei beni paesaggistici, del patrimonio e delle attività culturali.

Nel Piano di Miglioramento abbiamo recepito le indicazioni del RAV riferita alla macroarea: Educazione alla cittadinanza attiva. Comma 7, lettera d) sviluppo delle competenze in materia di cittadinanza attiva e democratica attraverso la valorizzazione dell’educazione interculturale e alla pace, il rispetto delle differenze e il dialogo tra le culture, il sostegno dell’assunzione di responsabilità nonché della solidarietà e della cura dei beni comuni e della consapevolezza dei diritti e dei doveri; lettera e) Sviluppo di comportamenti responsabili , ispirati alla conoscenza e al rispetto della legalità, della sostenibilità ambientale, dei beni paesaggistici, del patrimonio e delle attività culturali.
 

Attività realizzate a partire dall'anno scolastico 2016-2017
  

Scheda del progetto inserito nel Piano dell'Offerta Formativa 2016-2019

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Scheda del progetto inserito nel Piano dell'Offerta Formativa 2016-2019

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Lo sviluppo locale che Vorrei: equo e sostenibile è il concorso promosso da Articolo99 e ANP (Associazione nazionale dirigenti e alte professionalità della scuola). Il nostro Liceo Artistico ha partecipato alla 6° edizione del concorso presentando il progetto dal titolo “Equi.S” e vincendo il 3° premio.

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Il concorso Lo sviluppo locale che Vorrei: equo e sostenibile promosso da Articolo99 e ANP (Associazione nazionale dirigenti e alte professionalità della scuola) è giunto alla 7° edizione nel 2018. Il nostro Liceo Artistico ha partecipato con le classi 4aB e 5aB Arti Figurative di Grottaglie, presentando il progetto dal titolo “Il Presente è Bio” che ha guadagnato la menzione speciale della giuria.

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